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Publicado: Quarta, 21 de Mai de 2025, 12h06 | Última atualização em Quarta, 21 de Mai de 2025, 12h31 | Acessos: 75

TECNOLOGIAS DIGITAIS PARA O ENSINO BÁSICO

 

APRESENTAÇÃO DO CURSO

O curso de Especialização  Tecnologias Digitais para o Ensino Básico, ofertado na modalidade a distância, pelo CED/UFAM,  de acordo com o seu projeto pedagógico foi criado para atender as necessidades formativas dos professores que atuam no Educação Básica, nas escolas públicas localizadas no estado do Amazonas, a fim de promover  a formação continuada de professores da rede pública de ensino, no contexto de uso integrado das tecnologias ao processo de ensino   e aprendizagem. E assim:

 

  1. Proporcionar aos professores espaços de discussão sobre o uso das tecnologias digitais em sala de aula, a partir de fundamentação teórica, que permita refletir sobre o uso crítico e criativo de tais tecnologias;

 

  1. Discutir as tecnologias digitais, desmistificando seu caráter puramente técnico, de forma a integrar os aspectos pedagógicos e tecnológicos nas atividades escolares, que primam pela inovação das práticas docentes;

 

Planejar atividades que reflitam o uso das tecnologias digitais e sua inserção na escola, que apresentem viabilidade em relação à infraestrutura e a realidade de seus alunos, visando o desenvolvimento de atividades curriculares nas diferentes áreas do conhecimento;

 

PERFIL DE ATUAÇÃO:


O curso Tecnologias digitais para o Ensino Básico, visa  capacitar os professores da rede pública de educação básica, no  uso das tecnologias digitais , de forma integrada aos conteúdos disciplinares no âmbito da escola e nas atividades realizadas em sala de aula.    Ele abre  espaços para que os docentes possam  refletir sobre o uso das tecnologias de forma crítica e criativa, pensando o currículo do educação básica, de forma integrada, ampliando seus conhecimentos, cultivando novas práticas pedagógicas que atendam ao processo de ensino aprendizagem, no contexto da cultura digital.

Do ponto de vista do desenvolvimento regional,  ao fortalecer a formação dos professores locais, o curso contribui para o desenvolvimento da educação, ajudando a melhorar a qualidade do ensino e, consequentemente, os resultados dos estudantes. Se constitui como um diferencial importante para os professores que atuam no educação  básica, ampliando seus conhecimentos e contribuindo para que  reflitam e discutam com seus pares sobre a importância da  integração das tecnologias digitais aos conteúdos trabalhados pelos docentes, tanto no âmbito das escolas que se localizam na capital  quanto àquelas localizadas  dos municípios atendidos. E ainda  possibilita  avanços importantes na formação de professores, tais como:

  • Ampliação de conhecimentos: Os professores podem aprender a usar novas ferramentas tecnológicas, o que enriquece suas práticas pedagógicas e torna as aulas mais interessantes e atuais.
  • Integração com os conteúdos: O curso ajuda os professores a incorporarem as tecnologias aos conteúdos que já trabalham em sala, tornando o ensino mais dinâmico e relevante para os estudantes.
  • Promoção de inovação pedagógica: Incentiva a criação de novas estratégias de ensino, estimulando a criatividade e a inovação nas escolas da região.
  • Adaptação às mudanças culturais: Considerando as mudanças culturais provocadas pelo uso das tecnologias, o curso prepara os professores para atuarem de forma mais efetiva nesse novo cenário, promovendo uma educação mais conectada com a realidade dos alunos.
  • Capacitação acessível: Oferecido na modalidade a distância, o curso possibilita que professores de áreas remotas ou de difícil acesso tenham oportunidade de se qualificar sem precisar se deslocar, promovendo maior inclusão.
  • Essas vantagens ajudam a preparar os professores para enfrentarem os desafios do ensino na região, tornando a educação mais inovadora, inclusiva e alinhada às tecnologias atuais.

 


FORMA DE INGRESSO NO CURSO: Processo Seletivo EDITAL 016/2024-GR, DE 28 JUNHO DE 2024: Download 

Estrutura curricular: Disciplinas Modulares a distância com atividades presenciais obrigatórias aos finais de semana nos polos (a definir com os professores)

Disciplinas Modulares

Início

Fim

CH

Professores

Ambientes Virtuais e suas funcionalidades

04/12/2024

15/02/2025

45

Jorge Alberto S. da Silva

Metodologias Ativas para o Ensino Básico

17/02/2025

22/04/2025

60

Maria Ione Feitosa Dolzane

Metodologia da Pesquisa

10/07/2025

21/08/2025

45

Eduardo de Castro Gomes

Inteligência artificial generativa na educação

14/09/2025

26/10/2025

45

Afrânio Neves Ferreira Júnior

TDIC para o Ensino de Ciências

45

João Victor Figueiredo Cardoso Rodrigues

TDIC para o Ensino da Língua Portuguesa

45

Maria Ione Feitosa Dolzane

TDIC para o Ensino de Geografia

45

Suzy Pedroza da Silva

Gamificação: O jogo como estratégia didática no ensino aprendizagem

12/11/2025

10/01/2026

45

Adriana Doroteu Dantas

TDIC para a Gestão Escolar

45

Aliuandra Cardoso Barroso Heimbecker

Produção de material didático digital

45

Eduardo de Castro Gomes

Tecnologias Assistivas

45

Adriana Doroteu Dantas

Formação de professores na cultura digital

45

Aliuandra Cardoso Barroso Heimbecker

Tecnologias digitais para interdisciplinaridade

24/01/2026

 

60

Suzy Cristina Pedroza da Silva

Régis Tribuzy de Oliveira

Eduardo de Castro Gomes

Jurandir Moura Dutra

Adriana Doroteu Dantas

TCC

 

 

60

Todos os professores


PPC2023: Download
Duração: 18 meses
Carga Horária: Total 405h (Resolução CNE/CES nº  N° 1, DE 8 DE JUNHO DE 2007 )

Acesso à plataforma virtual

Coordenadora: Profª. Drª. Selma Maria Nascimento Evangelista

E-mailEste endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo.

POLOS DE OFERTAS
 ALUNOS MATRICULADOS

  

OFERTA - CÓDIGO DO CURSO - POLO -ESTADO

ENTRARAM

1ª OFERTA 2025 - 2026

 

PL- TDEB -01 – MANAUS-AM

38

PL-TDEB-02  - MAUÉS - AM

12

PL- TDEB-03  – LÁBREA-AM

10

PL- TDEB-04– MANACAPURU-AM

10

PL- TDEB-05  - TEFÉ - AM

09

PL- TDEB 06 - ITACOATIARA

07

TOTAL 

86

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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